El 24 de noviembre se celebró con éxito en línea la tercera conferencia del ciclo de Foro de Académicos y Campamento de Formación Académica de Posgrado del Centro Conjunto de Investigación Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai-Real Academia Española (RAE-SISU) sobre el tema “Selección de Temas y Metodología en los Estudios de Lingüística del Español”. Fue pronunciada por la profesora Zhang Peng, decana de la Facultad de Español de la Universidad de Estudios Extranjeros de Tianjin, y moderada por la profesora Yu Man, decana de la Facultad de Estudios Europeos y Latinoamericanos de SISU, y atrajo a casi 50 estudiantes de español de posgrado y doctorado y jóvenes académicos de diversas instituciones de toda China.

La profesora Zhang Peng analizó en primer lugar las dificultades del aprendizaje y la investigación lingüística y las razones de su formación, teniendo en cuenta su propia experiencia de estudio, investigación y enseñanza. A continuación, detalló las cinco dimensiones de la investigación lingüística y la selección de temas y métodos de investigación específicos para cada una de ellas, utilizando como ejemplo varios artículos académicos. La profesora Zhang también presentó varios principios de estudio e investigación lingüística. Sostuvo que la multitud de teorías y escuelas lingüísticas, la diversidad de perspectivas de investigación y las definiciones variables de los términos dificultan el aprendizaje y la investigación en este campo. A este respecto, señaló que es importante orientarse hacia los problemas en el proceso de investigación, captar una dirección y hacerla en profundidad, y también ampliar los conocimientos, ya que la investigación interdisciplinaria a menudo puede conducir a una mayor inspiración.

Tras la excelente conferencia de la profesora Zhang Peng, jóvenes académicos como la profesora asociada Lu Xiuchuan, del Departamento de Filología Hispánica de la Universidad Fudan, debatieron e intercambiaron opiniones con la ponente sobre el desarrollo y uso de cuestionarios, la aplicación del análisis cualitativo y cuantitativo en la investigación lingüística y su generalizabilidad. Por último, la conferencia terminó con un gran “aplauso virtual” de los participantes.