Lanzado en 2015 en la plataforma internacional de MOOC (Curso Online Masivo Abierto en español) FutureLearn, el curso “Comunicación Intercultural” de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái (SISU), como el primero en línea a fin de formar a los participantes los conocimientos interculturales, se abre dos veces al año y hasta la fecha ha logrado una matrícula de más de 51.000 estudiantes que vienen de unos doscientos países y regiones.  

Desde una perspectiva cultural no occidental, dicho curso se enfoca en la identidad social y la formación de la comunicación intercultural bajo el entorno internacional. Con el nuevo punto de vista y el contenido rico, dirige a los estudiantes a escribir su propia experiencia cultural, alienta varias formas de comunicación y los ayuda a percibir su preferencia en la actividad comunicativa y su valor cultural.

Bajo la ayuda de los docentes, pueden expresarse libremente y encontrar lo que les interesa mientras que cuentan con los contextos culturales diferentes. En ocho turnos anteriores, casi 30.000 participantes se han realizado una interacción en línea con sus compañeros a través de los vídeos de curso, lecturas, tareas y discusiones, y han hecho más de 100.000 comentarios, donde se intercambian y reflexionan las opiniones sobre los conflictos culturales, la comprensión de los estilos de vida distintos, así como el reconocimiento de la cultura. De este modo, se ven cada vez más estudiantes que profundizan su comprensión y mejoran su habilidad comunicativa.             

Se iniciará el noveno turno del curso el 14 de octubre de 2019, cuando miles de estudiantes globales relaten en línea sus experiencias interculturales, y abriremos juntos el camino de estudio. En este turno se realizará por primera vez una combinación con el sistema de las asignaturas optativas de máster para tanto profundizar la reforma de la metodología y del aprendizaje como elaborar un curso físico y virtual de mucho valor. En lo que se refiere a los nuevos retos, “Esperamos que los estudiantes de distintas profesiones y edades comparten en línea las ideas y opiniones sobre la identidad cultural, el valor, la preferencia comunicativa, la adaptabilidad, así como la destreza de comunicación”, relata el equipo de los docentes.

Se incorporan los MOOC en la planificación para la construcción de los cursos y se consideran como punto de acometimiento con el objetivo de mejorar la calidad didáctica y promover la reforma del mecanismo para formar a las personas cualificadas, con los cuales se profundiza la integración de la tecnología informativa y la educación, y fomenta la construcción intensiva de la educación superior de primera clase.     

Link del curso: https://www.futurelearn.com/courses/intercultural-communication