A las diez de la mañana del día 2 de junio, el Ministerio de Educación y el Comité Nacional de Lengua y Escritura organizaron una rueda de prensa en la cual se publicó oficialmente el informe de la Situación de las lenguas en los países extranjeros 2020 (Libro Amarillo de la situación de las lenguas, en adelante “Libro Amarillo”). Este es el tercer Libro Amarillo, editado por el Centro de Investigación de Estrategias de Lenguas Extranjeras de China, afiliado al Comité Nacional de Lengua y Escritura.

En esta rueda de prensa, la doctora Zhao Ronghui, catedrática de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái (SISU), directora ejecutiva del Centro de la Investigación de las Estrategias de las Lenguas Extranjeras de China y redactora jefe del Libro Amarillo, contestó las preguntas lanzadas por los medios de comunicación asistentes. Los autores de los capítulos también presentaron el contenido general del libro y respondieron a las preguntas formuladas por los medios.

Este año han formado parte del grupo de redacción del libro 48 autores provenientes de 19 universidades o instituciones de investigación, especialistas en 16 lenguas, incluyendo el lenguaje de señas. Este año, por primera vez, el comité de redacción de este libro estableció puestos de director de cada lengua y también en cada sección, para que el primero se encargue de la selección de los temas, los autores y la censura de los materiales en cada lengua, y el segundo se responsabilice de guiar a los autores en la redacción y evaluación de cada artículo.

El informe ha sintetizado la situación de las lenguas del mundo en el periodo que abarca los años 2017 y 2018, poniendo el enfoque en los acontecimientos relevantes, las cuestiones en boga y los temas que sirven de referencia para China. El Libro Amarillo consiste en un informe de investigación en el que se reflejan la observación y el análisis de los investigadores chinos sobre las lenguas de los países extranjeros.

El Libro Amarillo consta de seis partes

La primera parte trata de “las políticas”, en la cual se plasman en detalle las medidas y políticas nuevas de Asia, Europa, América y Oceanía en los aspectos de la enseñanza de las lenguas, el estatus y la preservación de las lenguas minoritarias, y el desarrollo del lenguaje de señas y el braille. En el Libro Amarillo 2020 por primera vez se menciona el tema del lenguaje de señas y el braille, lo que refleja la atención y la voluntad de ofrecer asistencia por parte de la sociedad a los grupos lingüísticamente vulnerables.

La segunda parte trata de “las nuevas tendencias”. En esta parte se presentan los nuevos desarrollos y tendencias de las lenguas extranjeras, resaltando especialmente los cambios y los contenidos que inspiran a los lectores. De acuerdo con el informe de 2020, algunos fenómenos sociolingüísticos que merecen continua atención son: el desarrollo de las habilidades multilingües, la adaptación lingüística y los servicios multilingües, los cuales se deben a la globalización y la migración.

La tercera parte trata de “los acontecimientos”, y se enfoca en temas de mucha discusión, además se presentan las diversas facetas de las lenguas en la vida social del mundo con el objetivo de resaltar su relevancia y complejidad.

La cuarta parte trata de “los informes”. Sus capítulos abarcan los informes anuales de las principales instituciones encargadas de la promoción de las lenguas y también algunos informes temáticos acerca de las instituciones de educación del japonés en el extranjero, la situación actual del francés, la fundación mundial de ruso y la enseñanza de lenguas en escuelas europeas, etc.

La quinta parte consta de ocho informes que presentan “las palabras del año” de diferentes países. De este modo, se conocen la situación y el estado psicológico sociales de los países. En este año, esta parte incluye por primera vez el informe de las palabras del año de Corea del Sur y de Austria.

En “los apéndices”, la sexta parte, se recopilan listas de artículos redactados por los medios de comunicación de China y de trabajos y libros de investigación sobre la situación de las lenguas extranjeras, así como efemérides de lenguas extranjeras.

Este libro presenta a la vez una perspectiva china y una visión mundial, colocando a China frente al trasfondo de la globalización, para que al mismo tiempo se observe el mundo y se reflexionen los problemas que afronta China. Por lo tanto, este año se toman muy en cuenta los siguientes temas:  

Primero, como este año nos enfrentamos a la expansión de la COVID-19, en este libro presta especial atención a las prácticas que pueden reflejar el establecimiento de sistema de servicios lingüísticos en el extranjero en espera de que puedan servir de referencia para los servicios lingüísticos de emergencia de China.

Segundo, ya que el país se ha comprometido a luchar fuertemente contra la pobreza en el territorio, en el Libro Amarillo se analizan políticas y medidas lingüísticas de otros países en el mismo campo.

Tercero, en vistas de la profunda expansión de la globalización, en el libro se toma en cuenta la educación de las lenguas extranjeras que promueven muchos países.

Como una de las obras principales del Centro de la Investigación de Estrategias de Lenguas Extranjeras de China, la Situación de las lenguas en los países extranjeros 2020 ha puesto el enfoque en las necesidades estratégicas lingüísticas del país y en las nuevas tendencias de las lenguas del mundo. El Libro Amarillo no solo ofrece una plataforma en la que los académicos comparten pensamientos similares y semejantes objetivos de investigación, sino también ha pasado a ser la serie más avanzada y con visión más amplia de entre la colección “libros de la situación de las lenguas”.