El Fondo Nacional de Ciencias Sociales de China es el fondo de investigación más importante en ciencias sociales en este país, y siempre se conoce por su énfasis en la originalidad, la teoría y la realidad. El fondo fue establecido en 1986 con la aprobación del Consejo de Estado. Es el canal principal por el que China apoya la investigación básica en el campo de la investigación científica. Está orientado a todo el país y se enfoca en financiar tanto instituciones de educación superior como a investigadores con buenas condiciones de investigación, quienes representan el nivel más alto de investigación en ciencias sociales en China. Este trabajo estudia los proyectos relacionados con América Latina en el Fondo Nacional de Ciencias Sociales de China y luego analiza las áreas de interés y las tendencias de investigación del Fondo Nacional de Ciencias Sociales de China para estudios latinoamericanos.

 

Situación general de los proyectos de investigación latinoamericana

 

El Fondo Nacional de Ciencias Sociales es administrado actualmente por la Oficina Nacional de Filosofía y Ciencias Sociales, que estableció la “Base de datos de proyectos del Fondo Nacional de Ciencias Sociales”. A través de esta base de datos, descubrimos que la investigación sobre América Latina en el fondo son 63 proyectos en total, y la tabla de distribución anual es la siguiente.

 

Año	1991	1992	1993	1994	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2004
Número	3	1	2	1	1	2	2	1	1	1	2
Año	2005	2006	2007	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016
Número	1	3	2	3	1	3	4	2	3	8	5
Año	2017	2018
Número	4	7

Distribución  anual de los proyectos (Elaboración propia)

 

En términos del tiempo, la investigación sobre América Latina se concentra después de 1991. Se puede ver que, desde el siglo pasado, el campo de las ciencias sociales chinas empezó a fortalecer su atención e investigación sobre América Latina. Especialmente después de 2010, la frecuencia de los proyectos relacionados con proyectos latinoamericanos ha aumentado. Antes de 2010, la cantidad de proyectos relacionados con estudios latinoamericanos se mantenía básicamente entre 1 y 3 proyectos, y los años con 3 proyectos fueron solo 1991, 2006 y 2009. Sin embargo, después de 2010, el número de proyectos se mantenía básicamente en más de tres, y en 2015 llegó a ocho, y en 2018, siete. Se puede ver que los proyectos relacionados con estudios latinoamericanos en el Fondo Nacional de Ciencias Sociales son cada vez más frecuentes, y la mayoría de los investigadores de ciencias sociales prestan cada vez más atención a América Latina.

En cuanto a las categorías de proyectos, los proyectos generales (investigadores mayores de 35 años) y los proyectos juveniles (investigadores menores de 35 años) son los principales. Entre ellos, hay 39 proyectos generales, que representan más de la mitad del total, y 19 proyectos para jóvenes, además de proyectos con financiación posterior y proyectos clave. Se puede observar que la investigación del proyecto sobre América Latina no solo tiene investigadores con calificaciones y experiencia relativamente ricas, sino también investigadores jóvenes menores de 35 años y con gran potencial de desarrollo, lo cual implica que en este campo no faltan seguidores. Por otro lado, también se puede ver que tanto la inversión como el énfasis de China en investigación latinoamericana se vienen aumentando.

En términos de categorías de disciplinas, la categoría de “Estudio de Problemas Internacionales” representa la gran mayoría de ellas, con un total de 24 proyectos. La categoría “Historia Mundial” también tiene una cierta proporción, con un total de 15 proyectos. También se destacan las siguientes disciplinas: “Literatura Extranjera”, ocho proyectos; “Ciencias Sociales de Marxismo-leninismo”, cinco proyectos; “Política”, tres y “Estudios Religiosos”, “Etnología”, “Educación”, etc. Se puede ver que el foco de atención prestado por el terreno de las ciencias sociales de China a América Latina se concentra en los dos campos: los problemas internacionales y el proceso de desarrollo histórico mundial. La investigación relevante sobre temas internacionales en América Latina se realiza desde diversos aspectos y puntos de vista. Algunos parten de la propia América Latina, incluidos los modelos de desarrollo, la economía, las reformas estructurales, las tendencias de la teoría social, etc. Algunos toman como puntos de entrada la comparación entre países extranjeros y América Latina, tales como la comparación de modelos de desarrollo económico y la comparación de opciones de caminos de desarrollo, etc. También hay estudiosos que realizan investigaciones a partir de las relaciones entre países extranjeros y América Latina, incluidos el estudio de la relación entre China, Estados Unidos y América Latina, el estudio de la relación de Asia Oriental y América Latina y el de la de China y América Latina. Entre ellos, los estudios sobre la relación entre China y América Latina ocupan la mayor parte y cubren una amplia gama, que incluye la política, la sociedad, la economía, la seguridad alimentaria, la energía renovable, etc. Además de “Estudio de Problemas Internacionales”, la “Historia Mundial” también se ha convertido en un tema importante para los académicos. Uno de los puntos de entrada es el desarrollo histórico y los problemas de países y regiones de América Latina, y otro punto cae en los impactos sobre el desarrollo de América Latina a través de los aspectos económicos, políticos e ideológicos de otros países en el contexto del desarrollo histórico mundial, como “El panorama general de América Latina durante la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética”, “Estudios de la inmigración japonesa en América Latina”, etc.

A juzgar por la institución del proyecto, la Academia de Ciencias Sociales de China juega un papel más importante, bajo cuyo liderazgo, se llevaron a cabo 18 estudios, que incluyen “Estudio de Problemas Internacionales”, “Historia Mundial”, “Literatura Extranjera” y “Ciencias sociales de Marxismo-leninismo”, etc. Además, el rendimiento de las universidades integrales también es prominente, como la Universidad de Beijing, la Universidad Fudan, la Universidad de Nankai, la Universidad de Wuhan, la Universidad de Zhejiang, etc. También hay algunos estudios de universidades de idiomas extranjeros, como la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái, la Institución de Lenguas Extranjeras de Zhejiang, la Universidad Normal de Shandong, la Universidad Normal de Fujian, etc. Se puede observar que desde la Academia de Ciencias Sociales de China hasta las universidades integrales y los colegios y universidades de idiomas extranjeros han prestado gran atención a los estudios latinoamericanos. Aquí se cabe destacar la Academia de Ciencias Sociales de China, cuyo foco de la investigación involucra política, economía, ideología y cultura.

A partir de países y regiones, los estudios sobre países latinoamericanos se concentran principalmente en Cuba (7 proyectos), México (6 proyectos), Argentina (4 proyectos), Brasil (4 proyectos), Venezuela (1 proyecto), Perú (1 proyecto) y Chile (1 proyecto).

 

Análisis sobre los puntos críticos de los proyectos

 

Al observar los proyectos relacionados con los estudios latinoamericanos en el Fondo Nacional de Ciencias Sociales de China, podemos descubrir que hay dos puntos principales de preocupación: uno es la investigación de lengua y literatura, y el otro es la investigación regional y nacional. Desde la perspectiva de lengua y literatura, hay 9 estudios relacionados con esto, y la mayoría de los sujetos de investigación son colegios de idiomas extranjeros, como la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái y la Universidad de Estudios y Comercios Extranjeros de Guangdong. El tema de la investigación es la difusión lingüística en América Latina, el desarrollo del género literario, las novelas después de la "literatura explosiva" latinoamericana y el estudio de la poesía.

En términos de la lingüística, se destaca el proyecto juvenil que se solicitó con éxito en 2015 bajo el liderazgo de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái titulado “Estudio sobre las estrategias de difusión lingüística en América Latina bajo la perspectiva internacional comparativa”. Esta investigación se basa en la profundización de la cooperación chino-latinoamericana y se basa en las necesidades de comunicación urgentes entre China y América Latina y las buenas perspectivas para el desarrollo del lenguaje. Además, dicho estudio, utilizando método  comparativo, basado en perspectivas internacionales, presta atención a la vida real y se centra en la resolución de problemas prácticos, lo que tiene un significado práctico. En cuanto a la literatura, hay proyectos que se han recortado desde una perspectiva macroscópica y holística: algunos se fijan en la evolución y el desarrollo de toda la escuela literaria en América Latina,  otros enfocan las novelas después de la “literatura explosiva” en América Latina. Desde una perspectiva macroscópica, también se enfoca en el uso de método comparativo, como “Poesía de Malamei desde la perspectiva del pensamiento oriental” y “Literatura latinoamericana y estudios chinos en el contexto de la Guerra Fría cultural”, que resalta el contraste entre la literatura oriental y la occidental. Aparte de todo esto, se trata de investigaciones literarias realizadas desde países específicos, como México y Argentina. Los estudios literarios sobre estos dos países también tienen diferentes enfoques. El “Estudio de la novela revolucionaria mexicana” en 1991 seleccionó las novelas revolucionarias como el objeto de investigación considerando la realidad doméstica de México en ese momento; la investigación sobre literatura argentina es más prominente, hay tres, y estos tres proyectos literarios se han relacionado con el maestro literario argentino Borges. La poesía de Borges y otras obras no solo se han extendido a China a través de la traducción, sino que también han atraído el interés de los investigadores chinos en ciencias sociales, especialmente los investigadores literarios. La investigación sobre este maestro literario argentino es diversa: algunos estudios sobre su estatus de “poeta”, algunos de los cuales son “poéticas”, y también hay investigadores que lo analizan desde la perspectiva del “discurso occidental”. Además de Borges, otro poeta que ha recibido atención es Pizarnik de Argentina.

Desde la perspectiva de regiones y países, los campos de investigación de México, Brasil, Argentina, Cuba y Venezuela son diferentes. En concreto, la investigación sobre México se enfoca en la política y la historia, y cuando se trata de estos dos ámbitos, no se limita a ellos mismos, sino que se basa en la realidad específica de cada período histórico en México. Por ejemplo, en 2009, “La identidad del partido gobernante en el contexto del crecimiento económico: tomando a México, India, Italia y Rusia como ejemplo”, este estudio capturó con precisión las características prominentes de los partidos políticos en México en aquel entonces. En 2016, “Estudio de la comprensión de México sobre China y relación chino-mexicana” también se basó en el desarrollo e interacción de la relación bilateral en ese momento. La “Investigación histórica del problema de las drogas en México” en 2017 también comenzó a partir de la situación actual del problema de las drogas en México y revisó la historia para resolver los problemas actuales. El estudio sobre Brasil se centra en las relaciones internacionales, especialmente en el desarrollo de las relaciones entre China y Brasil. Ambos países son miembros de los países BRICS. Por lo tanto, en los estudios, se centraron en diversos intercambios y contrastes entre ambas partes, incluida la educación, los talentos, etc. Para el estudio de Argentina, como se mencionó anteriormente, es más en el campo de la literatura, mientras que para Cuba, la atención se centra en la historia y el pensamiento político. Dado que Cuba y China son países socialistas, también se destacan al investigar proyectos. Este tema enfatiza el estudio del modelo socialista de Cuba. Seis de los siete estudios sobre Cuba se han realizado sobre este tema. Además, aunque solo hay una investigación sobre Venezuela, en 2015, “La maldición de los recursos y el ‘socialismo del siglo XXI’ en Venezuela”, pero también a partir de la situación actual de los recursos que enfrentó Venezuela en aquel año, lo cual demuestra que la investigación en China sobre América Latina no solo comprende países cada día más, sino que la mayor parte de su investigación se basa en las condiciones específicas según países concretos.

 

Características de los proyectos de investigación latinoamericana

 

Al observar los proyectos de investigación relacionados con América Latina en el Fondo Nacional de Ciencias Sociales de China, se destacan las siguientes características:

(1) Con el desarrollo en profundidad de las relaciones entre China y América Latina, la frecuencia de establecimiento del proyecto ha aumentado día a día. En particular, la proporción de proyectos juveniles es grande, y hay sucesores. Desde el momento en que se estableció el proyecto y la categoría de proyecto, podemos encontrar que la investigación sobre los países de América Latina comenzó a finales del siglo pasado, lo que indica que China se ha dado cuenta del importante papel de América Latina y su enorme potencial de desarrollo. Además, en los últimos años, debido al continuo desarrollo de las relaciones entre China y América Latina, la cooperación se ha fortalecido y profundizado continuamente, y el número de proyectos ha aumentado. Por otro lado, entre todos los proyectos, la proporción de proyectos generales es la más alta, lo que indica que la investigación sobre América Latina continuará profundizándose bajo el liderazgo de investigadores con rica experiencia. Además, el proyecto juvenil también se ha desarrollado mucho en los últimos diez años, con un total de 19 proyectos, que representan aproximadamente un tercio del total. Aparte de eso, la Academia de Ciencias Sociales de China, las universidades integrales como la Universidad de Beijing, la Universidad Fudan, la Universidad de Wuhan, las universidades de idiomas extranjeros y docentes, como la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing y la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái, son las instituciones que han realizado más estudios latinoamericanos. Estas entidades, con gran atención y apoyo, proporcionan talentos de investigación con habilidades profesionales. Por lo tanto, tenemos razones suficientes para creer que la investigación de China sobre América Latina en el futuro no carecerá de nuevas fuerzas, y el equipo de investigación continuará creciendo y el pensamiento de la investigación continuará actualizándose. La investigación será más innovadora.

(2) Los estudios abarcan una amplia gama de disciplinas. Desde la perspectiva de las disciplinas, los proyectos de investigación sobre América Latina cubren una amplia gama y son exhaustivos, y cada disciplina no está completamente aislada, sino existe una integración interdisciplinaria. Entre los 63 proyectos relacionados con estudios latinoamericanos, están incluidos 11 disciplinas, tales como “Estudio de Problemas Internacionales”, “Ciencias Sociales de Marxismo-leninismo”, “Literatura Extranjera”, “Historia Mundial”, “Economía de la Teoría”, “Lingüística”, “Política”, “Estudios Religiosos”, “Etnología”, “Educación” y “Filosofía”, etc. Entre ellos, el “Estudio de Problemas Internacionales” representa la gran mayoría con un total de 24 proyectos. Bajo esta disciplina, la dirección de la investigación también es diversa, incluidas las relaciones internacionales, la estrategia internacional, el patrón internacional, el modelo de desarrollo, la política exterior, etc. En cada dirección específica, tienen diferentes enfoques, como las relaciones internacionales, algunos estudian las relaciones políticas, algunos se centran en las relaciones económicas, algunos enfatizan el impacto de los problemas históricos en las relaciones internacionales actuales, algunos utilizan la competencia internacional como punto de entrada y otros se centran en la cooperación internacional. El “Historia Mundial” también tiene una cierta proporción con 15 proyectos en total, incluidas muchas direcciones, tales como el camino de desarrollo histórico de América Latina, la reforma histórica y la influencia realista de los problemas históricos. Aparte de esto, también se destacan los siguientes estudios: “Literatura Extranjera”, ocho proyectos, “Ciencias Sociales de Marxismo-Leninismo”, cinco proyectos, “Política”, tres proyectos, etc. Los proyectos específicos bajo las diversas disciplinas de investigación también reflejan las características de los enfoques interdisciplinarios. Por ejemplo, bajo el “Estudio de Problemas Internacionales” en 1994, “Las opciones estratégicas y las relaciones internacionales en el proceso de modernización de los países latinoamericanos” encarnan la combinación de ciencia política y relaciones internacionales; en 2004, “Estudio de Problemas Internacionales”, “La reforma de la estructura liberal y su evaluación de América Latina desde la década de 1970” encarnan la intersección de la economía, la ciencia política y la historia. En este sentido, los estudios realizados sobre esta base son más exhaustivos y más razonables.

(3) Los estudios tienen enfoque y el tema es muy claro. Desde la perspectiva de los países y los temas, los estudios sobre América Latina no es una acumulación simple de asuntos regionales y nacionales de América Latina, sino que tienen sus propios enfoques y elecciones. Países estudiados principalmente se centran en México, Venezuela, Argentina, Cuba, Brasil, Chile y Perú. Y los temas son diferentes considerando la historia y la situación actual de los diferentes países. Los estudios sobre México se centran en el desarrollo histórico y los problemas actuales. Los estudios sobre Brasil se centran en la relación entre China y Brasil. La investigación sobre Argentina se caracteriza por la literatura, mientras que la investigación sobre Cuba está más relacionada con el desarrollo del socialismo cubano. Por lo tanto, los estudios de China en América Latina varían en la dirección según el país de cada estudio. De hecho, en base a una amplia gama de disciplinas de investigación, cada una tiene su propio énfasis y un tema específico, lo cual también hace que los estudios sean más científicos y prácticos.

 

Al analizar la situación general de los estudios latinoamericanos en el Fondo Nacional de Ciencias Sociales de China, podemos encontrar que aunque China y América Latina están muy alejadas, la investigación latinoamericana desempeña un papel importante en el Fondo Nacional de Ciencias Sociales de China. En los últimos años, con la continua profundización y el desarrollo de las relaciones entre China y América Latina, el establecimiento de estudios latinoamericanos se ha vuelto cada vez más frecuente, los temas de investigación se han enriquecido continuamente y los países destinatarios de la investigación también han aumentado. Se puede ver que la investigación latinoamericana tiene un gran potencial de desarrollo en China.

 

Apéndice: 

 

Proyectos de estudios sobre América Latina en el Fondo Nacional de Ciencias Sociales de China

 

América Latina:

1. 1991, Proyecto General, Estudio de Problemas Internacionales, Tendencias de la integración latinoamericana en la década de 1990, la Academia de Ciencias Sociales de China

2. 1991, Proyecto General, Ciencias Sociales de Marxismo-Leninismo, Movimiento del comunismo latinoamericano, la Academia de Ciencias Sociales de China

3. 1992, Proyecto General, Literatura Extranjera, Evolución y tendencia de la literatura latinoamericana, la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing

4. 1993, Proyecto General, Historia Mundial, Desarrollo del capital extranjero los países latinoamericanos: una investigación a lo largo de la evolución histórica, la Academia de Ciencias Sociales de China

5. 1993, Proyecto General, Estudio de Problemas Internacionales, Investigación del modelo de desarrollo latinoamericano, la Academia de Ciencias Sociales de China

6. 1994, Proyecto General, Estudio de Problemas Internacionales, Opciones estratégicas y relaciones internacionales en el proceso de modernización de los países latinoamericanos

7. 1996, Proyecto General, Estudio de Problemas Internacionales, Investigación sobre reformas económicas de América Latina, la Academia de Ciencias Sociales de China

8. 1997, Proyecto General, Historia Mundial, Cuestiones agrícolas en el proceso de modernización latinoamericana, la Academia de Ciencias Sociales de China

9. 1997, Proyecto General, Economía Teórica, La tendencia general del desarrollo económico de América Latina en el siglo XXI, la Academia de Ciencias Sociales de China

10. 1998, Proyecto General, Estudio de Problemas Internacionales, La América Latina del Siglo XXI y sus relaciones con China, la Academia de Ciencias Sociales de China

11. 1999, Proyecto General, Estudio de Problemas Internacionales, Comparación de modelos de desarrollo económico entre Asia Oriental y América Latina y su relación con la crisis financiera, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong

12. 2000, Proyecto General, Historia Mundial, Investigación y comparación de las vías de desarrollo de los principales países de América Latina después de la Segunda Guerra Mundial, la Universidad Fudan

13. 2004, Proyecto General, Estudio de Problemas Internacionales, Reformas estructurales neoliberales latinoamericanas desde la década de 1970 y su evaluación, la Academia de Ciencias Sociales de China

14. 2006, Proyecto Juvenil, Estudio de Problemas Internacionales, Estudio de dependencia industrial del modelo de desarrollo latinoamericano, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong

15. 2006, Proyecto General, Historia Mundial, Sistema inmobiliario latinoamericano y su impacto en la estructura social y económica, la Universidad de Nankai

16. 2007, Proyecto General, Economía Teórica, Selección de caminos para el desarrollo de la región de Asia-Pacífico: un análisis comparativo basado en el camino de desarrollo entre Asia Oriental y América Latina, la Academia de Ciencias Sociales de Fujian

17. 2009, Proyecto Juvenil, Estudio de Problemas Internacionales, Estudio Interactivo de las relaciones trilaterales entre China, los Estados Unidos y América Latina y la política exterior sobre América Latina en China, la Universidad Fudan

18. 2009, Proyecto Juvenil, Literatura Extranjera, Poesía Malamei desde la perspectiva del pensamiento oriental, la Universidad de Wuhan

19. 2010, Proyecto Juvenil, Estudio de Problemas Internacionales, Estudio integral de la relación entre China y los países de América Latina, la Universidad de Nankai

20. 2011, Proyecto General, Historia Mundial, Investigación sobre la propagación e influencia del marxismo en América Latina, la Universidad de Nankai

21. 2011, Proyecto General, Historia Mundial, Estudios modernos de inmigración japonesa en América Latina, el Instituto de Tecnología de Suzhou

22. 2011, Proyecto financiado con retraso, Literatura Extranjera, Investigación de novelas de América Latina después de “literatura explosiva”, la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing

23. 2012, Proyecto General, Estudio de Problemas internacionales, Investigación sobre el socialismo latinoamericano después de la crisis financiera, Escuela del Partido del Comité Municipal de Shanghai del Partido Comunista de China

24. 2012, Proyecto General, Estudio de Problemas Internacionales, Investigación de la Izquierda latinoamericana y tendencias teóricas socialistas, el Instituto de Lenguas Extranjeras de Zhejiang

25. 2012, Proyecto Juvenil, Historia Mundial, Estudio de los Estados Unidos sobre la “Gobernanza” de la Guerra Fría de América Latina, el Colegio Nacional de Maestros Gansu

26. 2013, Proyecto Juvenil, Estudio de Problemas Internacionales, Riesgos políticos y sociales y contramedidas de inversión china en América Latina, la Universidad de Economía y Comercio internacionales

27. 2014, Proyecto General, Historia Mundial, Investigación populista en el proceso de modernización latinoamericana, la Universidad de Beijing

28. 2015, Proyecto Juvenil, Lingüística, Perspectivas comparativas internacionales sobre estrategias de difusión lingüística en América Latina, la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai

29. 2015, Proyecto General, Estudio de Problemas Internacionales, Estudios socialistas latinoamericanos en el siglo XXI, la Academia de Ciencias Sociales de China

30. 2015, Proyecto General, Historia Mundial, Historia del cristianismo latinoamericano local (1970-2020), la Universidad Normal de Fujian

31. 2015, Proyecto General, Estudio de Problemas Internacionales, Investigación sobre relaciones comerciales y económicas entre China y los países latinoamericanos, la Academia de Ciencias Sociales de China

32. 2015, Proyecto financiado con retraso, Estudio de Problemas Internacionales, Historia de las relaciones entre China y los países de América Latina y el Caribe, la Academia de Ciencias Sociales de China

33. 2016, Proyecto Juvenil, Ciencia Política, Investigación del modelo de gobernanza y su rendimiento de América Latina, la Universidad de Tecnología de Taiyuan

34. 2016, Proyecto Juvenil, Estudios Religiosos, Investigación sobre la teología de liberación en América Latina, el Instituto de Lenguas Extranjeras de Zhejiang

35. 2017, Proyecto General, Estudo de Problemas Internacionales, Investigación sobre cooperación agrícola China-América Latina en el contexto de la seguridad alimentaria, la Universidad de Beijing

36. 2017, Proyecto de Transliteración Académica China, Estudio de Problemas Internacionales, Historia de las relaciones entre China, América Latina y el Caribe, la Academia de Ciencias Sociales de China

37. 2018, Proyecto Oeste, Estudio de Problemas Internacionales, Investigación sobre el mecanismo de cooperación en energías renovables entre China y América Latina bajo la perspectiva de la cadena de valor global, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Suroeste

38. 2018, Proyecto General, Ciencia Política, Investigación sobre la relación centro-local de los principales países latinoamericanos con base en la perspectiva de gobernanza local, la Universidad de Estudios Internacionales de Sichuan

39. 2018, Proyecto General, Literatura Extranjera, Literatura latinoamericana y estudios chinos desde la perspectiva de la Guerra Fría cultural, la Academia de Ciencias Sociales de China

40. 2018, Proyecto Juvenil, Historia Mundial, Estudio de competencia y compromiso entre Estados Unidos y la Unión Soviética en América Latina durante la Guerra Fría, la Universidad de Jinan

 

México:

1. 1991, Proyecto General, Literatura Extranjera, Investigación de novelas revolucionarias mexicanas, la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing

2. 2009, Proyecto General, Ciencia Política, La identidad del partido gobernante en el contexto del crecimiento económico: tomando a México, India, Italia y Rusia como ejemplo, la Escuela Central del Partido del PCCh.

3. 2013, Proyecto General, Historia Mundial, Investigación del movimiento de innovación cultural y modernización de México en la primera mitad del siglo XX, la Universidad de Nankai

4. 2016, Proyecto General, Historia Mundial, Estudio de la comprensión de México sobre China y relación chino-mexicana”, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Suroeste

5. 2017, Proyecto Juvenil, Historia Mundial, Investigación histórica del problema de las drogas en México (1940-2012), la Universidad de Noroeste

6. 2018, Proyecto Juvenil, Etnología, Estudio de la política nacional neoliberal mexicana y su dilema práctico, la Universidad de Minzu de China

 

Venezuela:

1. 2015, Proyecto Juvenil, Estudio de Problemas Internacionales, La maldición de recursos y el "Socialismo del Siglo XXI" de Venezuela, la Oficina Central de Compilación

 

Brasil:

1. 2005, Proyecto Juvenil, Estudio de Problemas Internacionales, El impacto del ascenso de Brasil en el patrón internacional y China, la Academia de Ciencias Sociales de China

2. 2007, Proyecto Clave, Educación, Estudios comparativos sobre desarrollo educativo y competitividad nacional en Brasil, Rusia, India y China, la Universidad Normal de Beijng

3. 2014, Proyecto Juvenil, Estudio de Problemas Internacionales, Intercambios culturales e intelectuales desde que China y Brasil establecieron relaciones diplomáticas (1974-2014), la Universidad de Hubei

4. 2015, Proyecto General, Estudio de Problemas Internacionales, Estudio de planificación de cooperación integral entre China y Brasil, el Instituto de Estudios Internacionales de Shanghái

 

Perú:

1. 2018, Proyecto Juvenil, Historia Mundial, Estudio del “Modelo de Perú” (1968-1980), la Universidad Normal de Shandong

 

Argentina / Chile:

1. 2001, Proyecto Juvenil, Literatura Extranjera, Estudio del poeta argentino Borges y Pizarnik, la Universidad de Zhejiang

2. 2012, Proyecto General, Literatura extranjera, Investigación poética del gigante literario Borges, la Universidad de Minería y Tecnología de China

3. 2017, Proyecto Juvenil, Estudios Religiosos, Estudio Comparativo de la relación entre Política y Religión entre Argentina y Chile (1973-1989), la Universidad de Shanghái

4. 2018, Proyecto General, Literatura extranjera, Estudios del discurso occidental en las obras de Borges, la Universidad de Estudios y Comercios Extranjeros de Guangdong

 

Cuba:

1. 1998, Proyecto General, Ciencias Sociales de Marxismo-Leninismo, Estudio de socialistas cubanos, la Academia de Ciencias Sociales de China

2. 2004, Proyecto General, Filosofía, Estudios comparativos de filosofía y socialismo en China, Cuba y Vietnam, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong

3. 2006, Proyecto Juvenil, Historia Mundial, Investigación sobre actividades económicas de bienes raíces en el período babilónico, la Universidad de Suroeste

4. 2014, Proyecto General, Ciencias Sociales de Marxismo-Leninismo, Estudio de la construcción socialista cubana en el mundo neoliberal, la Academia de Ciencias Sociales de Beijing

5. 2015, Proyecto General, Ciencias Sociales de Marxismo-Leninismo, Estudio de actualización del modelo económico socialista de Cuba, la Academia de Ciencias Sociales de China

6. 2016, Proyecto General, Ciencias Sociales de Marxismo-Leninismo, Investigación del modelo socialista cubano, la Universidad de Guangxi

7. 2016, Proyecto General, Estudio de problemas Internacionales, Estudio de renovación del modelo socialista cubano, la Academia de Ciencias Sociales de China

(La versión adaptada se ha publicada en Dangdai, 2019)